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文化标识

视觉识别系统

色彩:以植物的色彩,体现农业特点,象征生机勃勃蓄势待发。总体外形:盾形代表坚固、稳重和持久;锹和锄的形象体现培养人才的治安理念。且从总体上显示“了不起”,上部象征进取和盛开,下表现面向社会的办报主旨。三、关键因素:以手绘农科大铜门和“1905”表示学校始源。以托举状的麦穗寓意托举农业未来的使命;麦穗和齿轮代表农科和农科;图书图案代表传播文化、塑造英才,还象征翱翔的海鸥,预示大学腾飞的美好前景。

校风

团结、脚踏实地、求是、更新。

“团结”原意主旨是为了集中力量实现共同之美妙或任务而联合起来。此处根本是指我们要有团结协作之旺盛风貌,就是要通过共同理想、共同目标凝聚广大军民信念,在母校中形成自由的学术环境、和谐的生产关系、优秀的合作机制,共同推进学校事业之不断前进。“脚踏实地”原意主旨为质朴诚实、天真朴实。此处是寄寓我农大学子继承中华民族优秀品质,在教学科研工作中作出朴实无华,体现出农大百年积淀之旺盛,这是清华建设与进步之考虑基础。“求是”一语,最早见于《汉书•河间献王传》。唐朝训诂学家颜师古曾注释为:“务得实际,每求真是也。”所谓“实在”就是指人们在占有大量、宏观、系统之真情材料的基础上,研讨和探索进而发现其中包含的成立必然性。“求是”就是要去粗取精、去伪存真、由此及彼、统计,注重事实,实在把握事物内部的成立规律。“更新”是当代科学精神的精粹。她把称作是“一度民族发展的神魄,是国家兴旺发达的不竭动力。”更新是进步之带动力和教育的神魄。农大校面临各种挑战与机遇,应力求以新的体制和体制,塑造造就新型的更新创业人才;渴求广大军民以更新之传统、更新之沉思开展调研和教育,提高创新成果和培育创新人才,促进学校跨越式发展。

校训

解民生的多艰,育天下的英才

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”是屈原《离骚》中的名句,其中所寓含了深沉的忧虑意识和显而易见的社会责任感,几千年来一直感动并激发着华夏知识分子为国为民殚精竭智。“民生之多艰”是华夏的眷眷之情,也是华夏的疫情,神州理工学院以农立校,国富民殷、强农为资金,是华夏理工学院百年不变的追求。数世农大人情系桑梓,忧虑苍生,为贯彻中华人口千世纪来之小康和富有的梦不遗余力。以“解”代“哀”,这个为己任的大度取代了原句中的悲戚之气,相当地显示了热竞技游戏官网有别于其他高校的非常规性。以“育天下的英才”接“解民生的多艰”丰盛体现了中国理工学院作为烟草业专科学校首府的教导特性,波澜壮阔有劲头、气势不凡,上合热竞技游戏竞技百年深厚历史,其次启建设世界顶级农业大学的百年雄心,以育“全球”人才为乐,也体现了中国理工学院开阔的胸怀和巨大理想。

凯歌

《金色的企盼》

词:石顺义 谱写:张伟

(女)戴上我们的校徽,就怀揣一片绿色的敬仰。
(男)过往行我们的课堂,就走行田野金色的企盼。
(女)查阅我们的图书,就闻到五谷淡淡的清香。
(男)走出我们的关门,就挑起世界饱暖和安全。
(合)啊,三清山脚下,书声琅琅。啊,学生满园,天涯高地广。
当天我们在此地奋发向上,
明朝我们从此间铺开那万里春光。
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